Bogstavmassage
Skrevet: december 28, 2011 Arkiveret i: Nye bogstavlege, Pauselege og spil, Uncategorized Leave a comment »Giv hvert barn fx 2 a’er som er printet eller skrevet på et stykke papir ca 3 x 5 cm
Det ene a lægger børnene på et stort bord
Det andet a krøller barnet sammen til en lille kugle, den voksne samler alle a-kuglerne sammen i en 4-liters plastpose, presser luften ud af og binder knude på posen. Dette er bogstavmassagebolden. Hvis man har brug for en mere hård massagebold, kan bogstaverne limes på små plastbolde, kastanjer, runde sten…. og så sys ind i en stofpose af fleece eller andet tykt og blødt materiale.
Børnene lægger sig efter tur op på bordet og bliver masseret af en kammerat. De skal ligge på bogstaverne og det er bogstav a der skal masseres på ryggen af børnene, med udgangspunkt i den rigtige skrivevej
Alle børn siger bogstavlyden imens – ikke for højt, det skal være en stille og sanselig aktivitet – og det kan også foregå ude ved bord-bænkesættet, en varm sommerdag.
Bogstavballade, et løbende vendespil med fut i!
Skrevet: december 12, 2011 Arkiveret i: Uncategorized Leave a comment »Udstyr: kongekrone, prinsekrone, prinsessekrone, store ordkort, ca. 30 x 40 cm, med ord på 2-3 bogstaver og kun 1 stavelse. F. eks.: ko, so, is, si, bi, by…/det kan evt. også være billeder af disse ting. Det kan også være børnenes navne.
En stor tavle, hvor du på forhånd har skrevet alle de mulige ord: konge, prins, prinsesse, ko, so osv. rundt omkring på tavlen
En fluesmækker eller en stor, ‘blød’ trommestik
Legen:
Et barn, (førstevælgeren) går udenfor døren, og vælger sammen med en voksen den krone/hat/ordkort, som barnet ønsker. Barnet får krone/hat på eller ordkort i hænderne, ordkortet skal holdes med begge hænder over hovedet. Barnet banker på døren, og alle råber ‘kom ind’. De børn, der kan se/læse hvad der står, rækker en hånd op.
Førstevælgeren vælger en kammerat, der har hånden oppe, og kammeraten får en fluesmækker/trommestik og går/løber op til tavlen, finder ordet og giver det et klask. Det barn der har klasket ordet, er nu den næste førstevælger, der skal udenfor døren – og så fremdeles. Hvis der er børn, der har svært ved at huske bogstaver, kan det være en idé at give dem et ‘hjælpekort’ med ordet, så opgaven går ud på at finde det ord der er magen til’.
Er der ingen tavle, kan du også lægge store ordkort ud på gulvet, f. eks. i gymnastiksalen. Så er opgaven blot at gå/løbe/hoppe hen til det rigtige ordkort, som førstevælgeren viser frem. Denne leg kan også leges på legepladsen eller på græsset…
PS Prins og prinsesse er gode ord at klappe og se på – hvor lange er de? Det samme med konge og kongekrone.
