Alfabetfugle, der skal fodres med bogstaver hver dag

Man kan ofte købe billige børneknager, med en fugl eller bamse eller andet dyr på. Køb 2 stk., med hver én knage på. Jeg har købt to knager med skønne fugle på i Netto, og de kostede kun 5 kr. pr. stk.

1) De to knager hænges op på væggen et godt sted, hvor alle børn kan se – og nå dem.

3) Lav bogstavkort, der kan passe til knagerne, med hul i, til at hænge, eller med en snor i. Lav hele alfabetet med store bogstaver og hele alfabetet med små bogstaver.

4) Hæng en snor eller eller en bukseelastik op i hver knage, med en klemme for enden. Disse snore skal være længere end bogstavkortene, når de er hængt op. I klemmerne kan kommes billeder af ting, med det bogstav, der hænger på knagen – eller der kan være en lille plastlomme i A5 format, med småting i. F.eks. bukseknapper og blomster og ballon, hvis det er bogstav B.

Dagens bogstav:

Til den første bogstavstart, hænges hver dag et nyt bogstavpar op. F.eks. det lille a først og det store A ved siden af. Dagens bogstav skal være en lynhurtig, daglig rutine, hvor bogstavnavn, bogstavlyd og bogstavform præsenteres. Alfabetfuglene skal jo fodres hver dag, så de kan blive store og stærke.

Børnene lærer ikke alle bogstaver på denne måde, men det er en hyggelig leg, og de lærer lidt hver gang, de ser de to bogstaver samtidig, og de lærer læseretningen, hvis den voksne altid begynder med lille a.

Næste periode; Dagens ord

Nu bruges ordkortene til at lave små ord på to bogstaver. Det kan være: is, si, so, ko, bi, bo, ti, to, ni. Den voksne præsenterer bogstavernes navn og lyd, og staver og peger samtidig langsomt. Børnene kan skiftes til at hænge ordet op – og stave selv.


Træk og slip – sæt snor i bogstaverne, og få styr på deres lyde, lav et lydalfabet:

Dette er et eksempel på lavteknologi på et højt plan. Ligesom lavkomik er lavteknologi noget, som småfolk kan forholde sig til.

1) Lav alfabetet, små bogstaver, på laminerede bogstavkort ca 6 x 10 cm, gerne i skrivehus, og med de store bogstaver på bagsiden. Vokaler røde og konsonanter blå, hvis man bruger farvekode.

2) Hæng bogstaverne op i alfabetisk orden, på en liste, eller på overkanten af en tavle, eller hvad man nu har… Konsonanterne skal hænge i 10 cm bændel (det man bruger til dynebetræk) og vokalerne skal hænge i 10 cm bukseelastik, af samme bredde og farve, som det bændel man har brugt. Lad dem hænge højt, så de små skal op på en stol, for at hive i dem.

3) Lad børnene skiftes til at hive i bogstaverne, mens de siger den aktuelle bogstavlyd.

4) Når det er vokaler, kan barnet sige bogstavlyden, lige så længe elastikken kan bære (ingen vold)

5) Når det er konsonanter, vil de ikke rigtig flytte sig, de stopper, når man hiver i dem, og det betyder, at man skal stoppe, og se på den voksne, og sige bogstavlyden.

Godt til øget opmærksomhed på bogstavernes forskellige lydlige egenskaber.

Variation:

Sæt et lamineret dyr bag de første par vokaler, og lad bogstavkortet være halen på dyrene. F x en abe, elefant, isbjørn, orm, så vil det være lettere at huske lyden – til den første start…


Follow

Get every new post delivered to your Inbox.