Rim på flere måder…

Her kan du finde dejlige kopiark til vendespil med rim-par lige til at printe ud: http://www.gratisskole.dk/?query=rim&mod=search&c=result

Og her er der billeder med rim-ord til smartboard eller computerlæring: http://www.123skole.dk/quiz/Rimord1/quiz.html

Taktil taktik tak!

Bogstaverne skal ind i fingrene

På en sjov og anderledes måde. Velegnet til de små bogstaver.

1) Tag en skotøjsæske eller en lidt mindre æske

2) Skriv det bogstav, der skal indlæres i bunden af æsken. Skriv med en kontur-pen (fås i hobbyforretninger). Eller en tyk streg af glimmerlim, så bogstavet bliver ‘højt’.

3) Dæk bogstavet med sand eller fin bulgur, eller andet ‘løst’ materiale.

4) Lad barnet finde bogstavet under sandet. (Barnet kan evt. have bind for øjnene).

Her kan du se, hvordan de små bogstavers korrekte skrivevej ser ud: http://www.gratisskole.dk/?mod=gruppe&id=864

Tørresnoren, tørresnoren den er klassens poesi…

ORD PÅ SNOR

Hæng ordkort på tørresnore til en glad skolestart!

Sæt en god tørresnor op langs den ene væg i lokalet. Eller bedre – langs to vægge. Når der er to snore, er der mulighed for at dele ordene op i to kategorier, fx. pigenavne på en snor og drengenavne på en snor. Den ene snor kan evt. hænge til venstre og den anden til højre, så børnene vænnes til at bruge disse begreber, når de voksne benævner snorene.

Tørresnorene skal hænge så højt, at børnene skal benytte en stol eller en trappestige for at nå de ordkort, der hænger der. Fordi bogstaver og ord er en ‘voksen-ting’, som voksne styrer og som børn skal ‘op på tæerne’ for at nå – både mentalt og motorisk. Snorene må gerne være klatretov, murersnor eller andet, der fås i en god farve. Køb en masse klemmer i fristende farver i fx en Tiger-butik.

Ideer til ORD PÅ SNOR

1) Skriv ordet ‘Velkommen’ på et hvidt kartonkort på ca. 5 x 20 cm. Skriv alle børnenes navne på ordkort. Hæng ordet velkommen på den venstre snor, længst til venstre. Hæng alle børnenes navnekort op på den højre snor. Når børnene er klar, kan de skiftes til at hente deres eget navn fra den højre snor, og sætte den op på den venstre. Man kan tage et, to, tre børn om dagen, så alle lægger mærke til navnene – eller man kan tage alle på en gang efter behov.

2) Fortæl hvad de enkelte navnes forbogstav hedder, tæl antallet af bogstaver i hvert navn, og klap navnenes stavelser.

Det er ikke nu, at børnene skal lære at læse, men de skal vide, at navne og ord består af et eller flere bogstaver, og jo flere bogstaver jo flere klap.

Sprog: der er meget sprog i sætninger som fx ‘hvad hedder han?’, ‘han hedder Shawn’ og ‘hvor skal vi hænge hans navn?’ – ‘vi skal hænge hans navn på den blå snor, ved siden af Christoffers navn’.

Bogstaver: ønsker man at arbejde med børnenes forbogstav i navnene, kan hvert barn farvelægge et kopieret bogstav, som klippes ud, og sættes på/under forbogstavet på navnekortet. Her kan du finde store bogstaver, der kan bruges: http://gratisskole.dk/ (Se under ‘Nyheder’ ude til højre).

Skrivehuse, lige til at flytte ind i

Arbejder klassen med at skrive små bøger, findes dejlige sider med skrivehuse, lige til at printe ud – på: http://gratisskole.dk/?mod=gruppe&id=633

Emnearbejde ‘Danmark’

Hermed et forslag til en emneuge med fokus på Danmark

Hver morgen: fælles morgensang i gymnastiksalen, med sangen ‘Nord og syd og øst og vest’ (bl.a.)

Mandag: ’Hvor bor jeg?’, vi ser på Danmarkskort, og alle elever maler et dannebrogsflag
Tirsdag: H. C. Andersen, vi læser et af hans eventyr, og dramatiserer enkelte scener
Onsdag: Eleverne maler et danmarkskort og vi taler om Danmark og Danmarks placering i verden
Torsdag: Vi arbejder videre med eventyr og besøger også andre klasser, og ser hvad de arbejder med
Fredag: Vi bager dannebrogsmuffins og smører dansk smørrebrød og spiser det! Ingen madpakke med denne dag
Lørdag: Klassen bliver omdannet til en café, hvor vi serverer dannebrogsmuffins og te, kaffe og saftevand.

Vi vil sideløbende hermed arbejde med demokrati, medbestemmelse, hemmelig afstemning, stemmesedler og foretage små valghandlinger dagligt

Ord på 2 bogstaver med tilhørende billeder

På gratisskole.dk kan du finde nogle gode ord på 2 bogstaver, med tilhørende billeder. Se på forsiden, under hovedmenu – ‘Seneste nyheder’.

Print siderne ud, laminer disse ord og billeder og klip dem ud.

Lad børnene arbejde med at parre ord og billede.

Når det går rigtig godt, kan kortene bruges til vendespil.

Sansedag med småfolk

Start dagen med fælles morgenmad. Alle smører selv. Køb eventuelt også honning og økologisk müsli og hør hvad børnene synes om det – og om de ved hvor det kommer fra…

1) Kimsleg med frugt: køb melon, jordbær, pærer, bananer og appelsiner. Tag et foto af frugterne (gerne med et æble og en citron også), og lav en farvekopi af billedet til hvert barn. Lad børnene få bind for øjnene og lad dem smage en bid. Efter hver bid, skal de krydse den spiste frugt af på fotoet.

2) Kimsleg med lugte: læg forskellige ting i kopper, gammelost, kanel, tandpasta, syltetøj osv. Tag et foto af produkterne, og lad børnene sige eller krydse produktet af på fotoet.

3) Hvem mangler vi? Børnene sidder i en rundkreds og et barn går udenfor døren. Nu lægger et barn sig under et tæppe i midten af kredsen, og det barn der er udenfor døren, bliver kaldt ind og skal gætte – ‘hvem vi nu mangler?’. Legen fortsættes til alle har prøvet at gemme sig og være ude.

4) Pizzabagning: børnene får et halvt pitabrød hver, og kan valgfrit lægge tomater, bacon, stegt kylling, majs, ananas, revet ost, pizzakrydderi på. Pizzaerne skal i en meget varm ovn i kort tid.

5) Lav en rullepølse eller en burger med børnene. Læg et barn ind i en blød rullemadras fra gymnastik, og rul barnet ind. Syng evt. sangen ‘vi ruller, vi ruller skulder ved skulder… En burger er madrasser og tæpper med et barn på, og  så igen madrasser og tæpper ovenpå. Barnet er bøffen, og bøffen må bestemme, hvad der skal i burgeren.

6) Massagetoget kører: sæt børnene i en lang række ‘i futtog’ og lad dem massere hinandens skuldre, blødt og forsigtigt, og stille. Gerne til smuk musik.

7) Til slut kan alle børn slappe af på den store rullemadras.

Lad børnene lave deres egen bogstavkikkert, der kan zoome ind på store og små bogstaver

Materialer: ‘tomme’ køkkenrullerør, indsamlet af personale og forældre, der skal være ét til hvert barn

Pastelfarvet papir i størrelsen 16 x 23 cm

Blyanter, farver, tusser, evt. glimmerlim eller konturfarve evt. guld?, decoupagelak

Gamle aviser, reklamer, ugeblade elller andet med bogstaver

Sakse og lim

Vejledning:

1) Lad hvert barn vælge et stykke papir 16 x 23 cm i den farve, det bedst kan lide

2) Lad hvert barn skrive alle de bogstaver de kender – uden den store vejledning eller censur, det skal være det de lige har mulighed for at skrive, lade dem sidde tæt, så de får idéer fra andre børn

3) Lad børnene finde bogstaver i ugeblade og aviser mm, og bed dem om at klippe dem ud

4) Nu skal de udklippede bogstaver også limes på papiret

5) Papiret limes på køkkenrullerøret

5) Til slut kan værket dekoreres med glimmerlim, og de to ender af køkkenrullerøret kan få en kontur og en omgang decoupagelak

På tur i nærmiljøet med kikkerterne:

Tag på tur i nærmiljøet med kikkerterne, og find bogstaver, ord, sætninger, tekster, som: kontor, tandklinik, pedel, toilet, bager, slagter osv. Hvert barn har et hvidt stykke karton i A5 format og en blyant, der er sat fast i en snor til kartonen med på turen, så alle disse bogstaver kan skrives op og bringes med tilbage tilbage til klassen til efterbearbejdning.

God fornøjelse

PS har du brug for en tekst til indsamling af køkkenrullerør hos forældrene er den her:

Kære forældre

Nu skal børnene i gang med at lave bogstavkikkerter, derfor har vi brug for jeres hjælp til at indsamle tomme køkkenrullerør. Vi vil gerne have dem inden den – dato -, så vi kan komme i gang med at finde bogstaver rundt omkring.

Med bogstavelig hilsen

- personalet -